Урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная

Просим Вас добавить "Открытый урок" в исключения блокировщика, так как именно благодаря рекламе мы продолжаем развивать сайт. Через анализ поэтического текста подвести учащихся к пониманию индивидуальности поэта "лица необщее выраженье" в раскрытии темы Родины и природы. Формировать умение учащихся анализировать поэтический текст, определять тему, идею, мотив стихотворения, находить тропы, определять их роль в тексте.

урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная

На примере лирики Есенина воспитывать у учащихся любовь к Родине, природе, эмоциональную интеллектуальную отзывчивость. Восстановить в памяти учащихся изученное ранее о личности С. Есенина и его жизни. Определить черты внутреннего сходства, духовного родства Блока и Есенина их индивидуальность в раскрытии темы Родины.

урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная

Самостоятельно проанализировать стихотворения Есенина по группампроследить, как раскрывается в них тема Родины и родной природы. Развивать у учащихся навыки самостоятельного постижения и восприятия лирики Есенина, соотнесения их со своими внутренними представлениями.

Раскрыть и понять истоки творчества С. Развивать навыки выразительного чтения стихотворений С. Проследить, как же создается образ Родины и природы Есениным, выявить основные мотивы, особенность поэтического строя есенинской лирики. Определить, какую роль играет цвет в поэзии Есенина, что объединяет лирику поэта с произведениями русских художников - Левитана и Шишкина.

урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная

Выявить восприятие учащимися стихотворений Есенина, посвященных теме природы, Родины. Виды читательской деятельности на уроке: Есенина; репродукции картин Шишкина, Левитана, тексты стихотворений Есенина, Блока.

Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине.

урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная

Чувство Родины - основное в моем творчестве. Корректировка и углубление результатов самостоятельного осмысления и постижения лирики поэта. Блок "Россия" и С. Есенин "Запели тесаные дроги". Наверное, почти каждый истинный поэт в "час ученичества" выбирает своего Мастера.

урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная

Есенин выбрал именно А. Урок по анализу стихотворения есенина гой ты русь моя родная каждой группе класса. Чтобы дать исчерпывающий ответ на этот вопрос, давайте сопоставим два стихотворения этих поэтов: И вязнут спицы расписные в расхлябанные колеи Блок; "Запели тесаные дроги, бегут равнины и кусты Блок; "И не отдам я эти цепи" С.

Подвести учащихся к пониманию того, что разность поэтов не в их талантах, а в разных социальных и культурных истоках, питавших их творчество. Обсуждение, выразительное чтение и анализ стихотворений по группам. Члены других групп по ходу анализа стихотворений делают записи в своих тетрадках. Каждая группа приводит примеры того, как "работает" цвет в стихотворениях Есенина. Подвести учащихся к пониманию того, что цвет у Есенина экспрессивен: Учащиеся отмечают, что голубой, синий - краски неба, золотой - колосящегося поля и т.

Это и есть, наверное, поэзия, томительная необъяснимость ее обаяния". Эти слова мы с полным основанием можем отнести и к поэзии Есенина. Вы посетили наш сайт с включенным блокировщиком рекламы. Сенькив Зинаида Алексеевнаучитель русского языка и литературы.